桐城实验中学

安徽省桐城市实验中学由桐城市市十二中、十三中合并迁址新建而成，位于明珠广场对面，盛唐路与南山路交汇口处，校园占地面积61000平方米，校舍建筑总面积24046.83平方米，可容纳3000余名学生就读。学校配套设施，校园绿化率达60%，具有现代化生态校园气息，并达到全国高水平中学标准。安徽省桐城市实验中学新校址选在南山路以南，盛唐路以西，学校占地面积约100亩，分二期建设。一期工程已于2008年8月1日动工，建设总面积24046.83㎡，其中教学综合楼18155.03㎡，学生公寓2759.8㎡，后勤服务中心3132㎡，2009年7月竣工。

桐城实验中学位于安徽省安庆市桐城市南山路，桐城实验中学做到办学理念新、师德高尚、作风过硬，研究能力、对策能力、理论概括能力强。教师队伍建设：重点是提高教师实施素质教育的能力和水平，建设一支师德高尚、团结协作、艰苦奋斗、实施素质教育水平高、能力过硬的教师队伍。

2008年，桐城市委、市政府为进一步解决城区初中校舍面积过小、班额过大突出问题，决定撤并桐城十二中、十三中，新建桐城市实验中学。桐城市委、市政府高度重视，将新建实验中学列入全市“十件实事”之首，在市区黄金地段无偿划拨百余亩土地作为学校建设用地，学校建设于去年9月28日破土动工，一期建设投入资金3000万元，经过11个月的艰苦奋战，实验中学如期投入使用。建成后的实验中学校园占地面积6.1万平方米、建筑面积2.4万平方米，综合楼、学生公寓楼、400米塑胶跑道运动场等配套设施，校园绿化率达到60%，具有浓厚的现代化生态校园气息。

桐城实验中学位于安徽省安庆市桐城市南山路，桐城实验中学做到办学理念新、师德高尚、作风过硬，研究能力、对策能力、理论概括能力强。教师队伍建设：重点是提高教师实施素质教育的能力和水平，建设一支师德高尚、团结协作、艰苦奋斗、实施素质教育水平高、能力过硬的教师队伍。

2009年8月28日，桐城市实验中学揭牌庆典仪式在新校区隆重举行，省教育厅基教处长缪富国，桐城市领导汪莹纯、吴三九、宋传明、娄雪松、胡睿、王颖迪、徐家涛、何炜、胡爱国、陈玉莲、张青出席。庆典仪式由桐城市教育局局长金锰主持。缪富国处长和汪莹纯书记为实验中学揭牌。

桐城实验中学位于安徽省安庆市桐城市南山路，桐城实验中学做到办学理念新、师德高尚、作风过硬，研究能力、对策能力、理论概括能力强。教师队伍建设：重点是提高教师实施素质教育的能力和水平，建设一支师德高尚、团结协作、艰苦奋斗、实施素质教育水平高、能力过硬的教师队伍。桐城实验中学位于安徽省安庆市桐城市南山路，桐城实验中学做到办学理念新、师德高尚、作风过硬，研究能力、对策能力、理论概括能力强。教师队伍建设：重点是提高教师实施素质教育的能力和水平，建设一支师德高尚、团结协作、艰苦奋斗、实施素质教育水平高、能力过硬的教师队伍。桐城实验中学位于安徽省安庆市桐城市南山路，桐城实验中学做到办学理念新、师德高尚、作风过硬，研究能力、对策能力、理论概括能力强。教师队伍建设：重点是提高教师实施素质教育的能力和水平，建设一支师德高尚、团结协作、艰苦奋斗、实施素质教育水平高、能力过硬的教师队伍。桐城实验中学位于安徽省安庆市桐城市南山路，桐城实验中学做到办学理念新、师德高尚、作风过硬，研究能力、对策能力、理论概括能力强。教师队伍建设：重点是提高教师实施素质教育的能力和水平，建设一支师德高尚、团结协作、艰苦奋斗、实施素质教育水平高、能力过硬的教师队伍。桐城实验中学位于安徽省安庆市桐城市南山路，桐城实验中学做到办学理念新、师德高尚、作风过硬，研究能力、对策能力、理论概括能力强。教师队伍建设：重点是提高教师实施素质教育的能力和水平，建设一支师德高尚、团结协作、艰苦奋斗、实施素质教育水平高、能力过硬的教师队伍。桐城实验中学位于安徽省安庆市桐城市南山路，桐城实验中学做到办学理念新、师德高尚、作风过硬，研究能力、对策能力、理论概括能力强。教师队伍建设：重点是提高教师实施素质教育的能力和水平，建设一支师德高尚、团结协作、艰苦奋斗、实施素质教育水平高、能力过硬的教师队伍。桐城实验中学位于安徽省安庆市桐城市南山路，桐城实验中学做到办学理念新、师德高尚、作风过硬，研究能力、对策能力、理论概括能力强。教师队伍建设：重点是提高教师实施素质教育的能力和水平，建设一支师德高尚、团结协作、艰苦奋斗、实施素质教育水平高、能力过硬的教师队伍。桐城实验中学位于安徽省安庆市桐城市南山路，桐城实验中学做到办学理念新、师德高尚、作风过硬，研究能力、对策能力、理论概括能力强。教师队伍建设：重点是提高教师实施素质教育的能力和水平，建设一支师德高尚、团结协作、艰苦奋斗、实施素质教育水平高、能力过硬的教师队伍。桐城实验中学位于安徽省安庆市桐城市南山路，桐城实验中学做到办学理念新、师德高尚、作风过硬，研究能力、对策能力、理论概括能力强。教师队伍建设：重点是提高教师实施素质教育的能力和水平，建设一支师德高尚、团结协作、艰苦奋斗、实施素质教育水平高、能力过硬的教师队伍。桐城实验中学位于安徽省安庆市桐城市南山路，桐城实验中学做到办学理念新、师德高尚、作风过硬，研究能力、对策能力、理论概括能力强。教师队伍建设：重点是提高教师实施素质教育的能力和水平，建设一支师德高尚、团结协作、艰苦奋斗、实施素质教育水平高、能力过硬的教师队伍。

桐城第十二中学

桐城市第十二中学坐落在市区中心地段，东临同安大道，北连红星，西傍龙眠河，南依沿河东路，龙眠河水从校门前潺潺流过。这里水清树绿，花香鸟语，风景秀丽，交通便捷，环境优雅，确实是莘莘学子读书求学的好地方。　　十二中创建于1986年，始名为城关初级中学。1993年，县政府决定将城关初级中学更名为孟侠初级中学。（原孟侠初级中学创建于1940年，取晚清爱国民主志士吴樾字孟侠为校名。）撤县设市后，为适应桐城政治经济文化教育事业的蓬勃发展，市政府于2002年将孟侠初级中学更名为桐城市第十二中学。　　该校是市区内一所规模的初级中学，现有教学班24个，在校学生1300余人，教职工75人，其中中学高级教师12人，中学一级教师43人。教学设施，整洁规范的教学楼、办公楼、综合实验楼朴素大方。多媒体教室、微机室、语音室、音乐室、电子备课室、理化生实验室等，设备先进，一应俱全。体操房、篮球场、乒乓球室、200米环形跑道的标准化操场，完全满足教学需要。　　十二中虽是一所年轻的学校，但在自身发展的进程中，探索出一些有益的办学理念，积累了一些行之有效的办学经验，也取得了骄人的业绩：首先，管理创新，激活机制。大胆推行“四制”改革，规范组织形式和领导行为，每个部门、科室各负其责，高效运转，有凝聚力、战斗力；规范教职工教育教学行为，引人竞争机制，能者上，庸者下，调动广大教职工的积极性，提高办学活力；规范学生日常行为，狠抓未成年人思想道德的建设，初一重日常行为的养成，初二重勤奋学习的磨炼，初三重理想前途的教育，以人为本，德育创新，让每一位学生都得到全面的发展。其次，教学创新，质量兴校。全面落实教学计划，开齐开足所有课程，加强实践活动课的教学，努力减轻学生过重的课业负担，着力培养学生的创新精神和实践能力。加强常规教学管理，切实提高教学水平，紧扣教学环节不放松，备课求深，讲课求清，作业求精，辅导求勤。检测讲究针对性，评估体现人文性，反馈注重及时性。一句话，对每一位学生的成长，始终贯穿着爱心和激情。再次，教研创新，培育名师。组织教师积极参加课程改革培训和继续教育培训，认真反思自己的教学行为，从而转变教学观念，改进教学方法。积极组织开展各种类型的教研活动，走出校门参加各类研讨会，听课学习，送教下乡，选拔教师参加各级优质课大赛，开展教坛新星评选，校内举办教学开放日，各学科举行优质课评选等。平时公开课、观摩课都力求办成研讨课，做到一议（集体备课）、二说（授课人说课）、三听、四评、五反思总结，让每一位参与教师都有所收获，教学水平都有所提高。　　近三年来，学校先后有5人被评为市级以上教坛新星，有6人获市级以上优质课大赛一、二等奖，有12人获市级以上模范教师、教师、先进工作者、员等光荣称号。有100余名学生在市级以上各科知识竞赛、各类艺术大赛中获奖。2000级毕业生王跃同学以全国总分第17名的成绩录取到全国重点中学华师大附中理科实验班学习，学校每年中考成绩和录取人数均居同类学校之首。

桐城第十三中学

桐城第十三中学的前身是桐城技工学校。1999年增设普通初中班，2003年经市委、市政府批准，转办为普通初中，并命名为“桐城市第十三中学”。现有教学资产近400万元，校园占地面积2万多平方米，教职工37人，其中中、高级职称17人，在校学生近400人。　　学校遵循“以人为本”、“以学生发展为本，开发人的潜能，发展人的个性，活跃人的思维”的教育理念；把“教全体学生学好，让每位家长满意”当做奋斗目标；以“严谨、明德、求是、创新”八个字规范教育教学行为；培养“刻苦、灵活、互助、进取”、素质全面、富于创新”的学生群体。不少学生相继在全国国防知识万校大联赛、安徽省中学生语文课外阅读竞赛、安徽省中学生各学科竞赛、安庆市中学生科幻作品书画展、安庆市中学生“庆入世、迎奥运”英语演讲、桐城市“传播科学、崇尚文明”演讲比赛、“桐城，可爱的家乡”知识竞赛、桐城市中学生文化艺术节等活动中获奖。今日十三中以教育学生“学会求知，学会做人，学会合作，学会生存”为具体奋斗目标，开拓进取，再谱新乐章。拥有丰富的教学理念、完善的安全设施以及教学设施、使教学质量在玩中得到高的提升！